L'Atelier - Atelier relais du Blanc-Mesnil

Des outils de vie de classe et de vie en commun, de dialogue, de règlements de conflits, de gestion du quotidien, etc.

Vos suggestions et critiques sont attendues avec impatience. Le remodelage, remixage, la réécriture en fonction des situations de l'ensemble de ces outils, sont vivement conseillés, voire souhaités. Envoyez-nous une copie de vos plus beaux remix ainsi que vos nouvelles créations!

Règles et règlements

• Le règlement de L'Atelier
• Règles de vie édictées par des élèves après 4 semaines
  Il arrive régulièrement que les règles de vie rédigées par les élèves et les engagements des premiers jours soient sérieusement mis à mal par la vie au quotidien. Aussi, il est parfois utile de revenir sur ces règles, lorsqu'elles ne sont plus respectées, de les remettre en mots, de leur redonner du sens. Voici un exemple de "remise à plat" réalisé par les élèves, après plus de quatre semaines passées à L'Atelier, sous la forme de "10 engagements pour une meilleure vie de groupe". Il y en avait bien besoin!
  

Sanctions

• Journée de réflexion à la maison
  Diffère d'une exclusion par son aspect préventif, propose à l'élève de se poser pour mieux réfléchir, de faire le point, de réaliser des travaux le plus souvent en rapport avec les motifs de sa mise à l'écart, mais aussi des travaux scolaires car cette journée à la maison ne doit pas être une journée "perdue".
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Objectifs personnels, autoévaluations

• Quelques exemples d'objectifs
• Page hebdomadaire du "Journal de bord"
• Les 10 "incontournables" (évaluation enseignant)

Remplie chaque soir par l'enseignant, cette fiche de suivi quotidienne permet de suivre l'évolution de l'élève tout au long de la session. Un code couleur strict (vert ou rouge) permet en un clin d'oeil de visualiser ce qui peut être amélioré et de fixer à l'élève un objectif à atteindre la semaine suivante.

Cette grille doit avant tout être considérée comme un outil de dialogue avec l'élève.

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Le journal de bord de l'atelier relais est un outil d'évaluation et de vie de classe, mais aussi un lien privilégié avec la famille (qui le signe chaque semaine) et le collège d'origine. C'est aussi le principal support de dialogue avec le tuteur.

Ce journal comprend :

• Une couverture sur laquelle sont inscrits les noms de l'élève, de son collège et du tuteur.
• Une présentation du fonctionnement de l'atelier relais suivi d'une adhésion de principe signée par l'élève.
• Le règlement de l'atelier relais.
• Le contrat d'engagement, signé en fin de période d'essai.
• Le calendrier de la session.
• Un outil de vérification du matériel scolaire.
• L'emploi du temps de l'élève.
  
• Neuf pages (pour 9 semaines) dans lesquelles sont consignés les objectifs* de l'élève pour la semaine, le récit des activités de la journée ainsi que le bilan hebdomadaire de l'élève et de l'équipe.
• Neuf pages pour coller l'emploi du temps hebdomadaire signé par la famille.
• Une double page pour communiquer avec la famille.
• Une double page pour communiquer avec le collège.
• Un bilan sur quatre semaines à remplir par le tuteur lors du retour de l'élève dans son collège.
• Toutes les coordonnées de l'atelier relais ainsi que le plan du quartier et de moyens de transport à proximité.

* Sont affichés dans la classe ces quelques
exemples d'objectifs personnels.

Télécharger ici le journal de bord au format Word